算数科学習指導案 単元名分数#> 日 時:令和元年1# 月# #¤日木#2# 校時 対 象:北中城村立北中城小学校 # 年# 組 男子1# 人 女子# #¤人 計3# 人 場 所:年# 組 教室 授業者:宮城 希美 沖縄県立総合教育センター研究主事 友利 久美子 研究テーマ ※本実践は平成年度版学習指導要領に基づく実践です。 1.単元名 筆算のしかたをさらに考えよう(2年上p87~105) 2.目 標 (1)十進位取り記数法のしくみをもとに,加法や減法の計算や筆算の仕方を考えることができる。実践記録算数3年 1.はじめに 筆算というと,教師が,筆算のアルゴリズムの手続きを児童に教え込み,その練習をたくさんさせて,計算技能の習熟を図るという授業がよく見られる。 これは,教師や児童が,計算が「できる」「できない」にこだわって
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